《节目主持》教学团队是一支经过多年教学改革与实践锤炼，具有优良传统和创新精神的教学队伍。

一、教学情况：

《节目主持》教学团队主要承担播音与主持艺术专业的专业核心课程的教学和科研工作，讲授《播音发声》《播音创作基础》两门专业基础课和《即兴口语表达》《文艺作品演播》《新闻播音》《节目主持艺术（一）》《节目主持艺术（二）》五门专业课。本团队围绕播音与主持艺术专业中所必须的基础理论和实践技能教学组建，围绕节目主持人才培养所需要的科学发声、有声语言表达技巧、即兴口语创作能力、节目构思和策划摄制等构建了课程体系，制定了细化的专业培养目标，带动教学内容统筹规划，优化知识结构，充分利用学科的科研优势，将最前沿的理念、技术及时反映到教学内容中。团队精诚合作，不断改进教学方法和教学内容，教学质量和教学成果不断提高。2020年《广播节目主持》获批省级精品共享建设课、《播音创作基础》获批省级精品共享培育课；2021年《节目主持艺术（一）》获批省级精品共享建设课。2020年团队成员在全校青年教师教学竞赛活动中荣获一等奖。团队成员的努力获得肯定，热情高涨，干劲十足，同时团队注重对青年教师的培训和培养，除了正常的教学授课，老中青教师轮流对学生进行早功监督，还负责多个学生社团的指导工作，工作量饱满，理论与教学实践水平不断提升。

二、团队形成的背景：

《节目主持》教学团队是经过长期的教学合作逐步形成的。特别是在2013年我们招收第一批本科生以来，对人才培养方案进行了科学的修订，明确了专业核心课程，鼓励任课教师参与课程改革和教材的编写，组建了节目主持艺术教学团队。8年来，在团队成员的通力合作下，我们改革教学方式和教学手段，创立了项目制教学的新模式，教学质量和教学水平明显提高。2020年，我们相继建设了一门省级精品建设课与一门省级精品培育课，两门校级精品课，发表了4篇与教学改革相关的论文，申报了多项省级课题，创作了多部有声语言艺术作品，辅导学生参加各级各类朗诵、配音和主持人大赛，多次获得国家级奖项，整体教学、科研、创作水平大大提高，形成了一支职称职级高、学历层次高、年龄结构合理、学缘结构互补的教学团队。

三、2019年以来教学科研创作获奖情况：

项目名称	奖励单位	奖励级别	获奖时间
山西省第九次 社会科学研究优秀成果奖	山西省社科联	省级	2016.10
2020年度中广电奖教金	中广电广播电影电视设计研究院山西传媒学院	省级	2020.06
第四届青年教师教学竞赛	山西传媒学院	校级	2020.09
“1331 ”学科建设扶持项目 七集系列广播剧 《右玉人家》	山西广播影视奖	省级	2020.07
	山西视听奖		2020.11
脱贫攻坚主题朗诵作品 《这一双手 那一抹绿》 综合效果特别奖 作品原创特别奖	第22届齐越朗诵艺术节 教育部语用司 国家语委	国家级	2021.01
脱贫攻坚主题朗诵作品 《韩家山》 艺术表现特别奖

四、2019年以来团队的教学改革项目：

项目名称	经费	项目来源	起止时间
《广播节目主持》	1.5万元	2020 年山西省高等学校精品共享课建设课程	2020.07立项
《播音创作基础》	1万元	2020 年山西省高等学校精品共享课培育课程	2020.07立项
全媒体系列新闻短剧 《右玉人家》	5万元	“1331工程”学科建设扶持项目	2018.09-2020.08 已完成
“语话呈鲜”传媒工作室	5万元	全国高等学校大学生创新创业训练计划重点项目	在研
应用型本科播音与主持艺术专业时间教学体系的改革研究与创新实践 第三参与人	1.05万元	山西省教育厅 教学改革项目	2020.04

五、2019年以来团队的科研项目

项目名称	经费	项目来源	起止时间
山西播音主持70年口述史及现实 启示研究	1.25万元	山西省哲学社会科学研究项目	2019.09立项
山西卫视新闻类节目公信力调查研究	1.25万元	山西省哲学社会科学 研究项目	2019.09立项
语言交流能力 对脱贫攻坚效果的 影响研究	1万元	山西省社会科学院 （山西省人民政府发展研究中心） 2020年度规划课题	2020.07立项

六、2019年以来团队的教学改革论文

论文（著作）名称	期刊名称	时间
自媒体时代播音主持专业教学的“变”与“不变”	中国广播电视学刊	2020.01
浅析在电视新闻现场报道教学中社会主义核心价值的引领作用	西部广播电视	2019.08
融媒体环境下朗诵教学模式探究	西部广播电视	2019.06
高校播音与主持艺术专业教学中对学生社会主义核心价值观的培养	太原城市职业技术 学院学报	2016.12

七、教学团队介绍

《节目主持》教学团队承担着播音与主持艺术专业基础课程和专业核心课程的教学任务，团队素质的高低决定着播音与主持艺术教学质量的优劣，决定着学生培养的成败。

1.团队职称职级高。团队负责人和6名成员，教授2人，副教授3人、讲师1人、助教1人。三人为国家级普通话测试员，两人为省级普通话测试员，普通话水平全部为一级甲等，全部为双师型教师。

2.团队学位层次高。团队中博士在读1人、硕士5人、本科1人。分别毕业于中国传媒大学、中央戏剧学院、南京大学、山西大学等高校，专业和研究方向为广播电视、新闻与传播、播音与主持艺术、文艺学等。

3.年龄结构合理。团队成员平均年龄为40岁，45岁以上2人、35-44岁3人、35岁以下1人；45岁以下占总人数的66%，团队年富力强。

4.团队教学经验丰富，政治素养高。团队成员3名是共产党员，政治觉悟高，思想素养，3名教师具有15年以上的教龄，教学经验丰富，教学功底深厚。

5.团队有教学改革特色课题，有省级精品课，推广示范价值高。

八、团队成员个人简介

宋思霖，女，教授，中共党员，国家级普通话测试员，山西传媒学院播音主持学院副院长。毕业于中国传媒大学，北京大学访问学者。在媒体工作20年，高校任教16年。主要研究方向为节目主持艺术、视听传播艺术，所授课程主要有《节目主持艺术》《广播节目主持》《电视节目主持》《演播空间处理》《播音发声》《播音创作基础》等。主持省部级哲社、艺术科研课题四项，参与省部级课题四项，在核心期刊发表学术论文近20篇，分别发表在国家级核心期刊《中国广播电视学刊》《当代电视》《电视研究》以及《电影评介》等省级刊物上。作为第一主讲人、第二参与人的《播音发声》课程2009年被评为国家级精品课程。作为第三参与人的《播音发声精品课程建设》2010年被山西省政府授予省级教学成果二等奖。曾获山西省省级优秀主持人称号，播音主持作品多次获得国家级、省级奖项。2019年创作系列广播剧《右玉人家》获得山西视听奖、山西广播影视奖一等奖。从教后创作并指导学生参加全国各类专业比赛获国家级、省级一二等奖近二十项。2018年指导学生参加“第十届海峡两岸电视主持新人大赛”获得国家级银奖，2020年创作朗诵作品《这一双手 那一抹绿》参加第22届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会获得“综合效果特别奖”和“作品原创特别奖”。出版个人光盘《中国古代神话故事》一部，由中国传媒大学电子音像出版社出版。2020年获得山西传媒学院与中广电广播电影电视设计研究院联合颁发的“中广电”奖教金。

宋常云，男，副教授，中共党员，国家级普通话测试员，博士研究生在读，山西传媒学院播音主持学院副院长。主要讲授《普通话语音与播音发声》、《播音创作基础》、《新闻播音》、《影视配音》等课程。曾在地方台及中央台任播音员、主持人多年。工作期间获山西广播电视奖新闻播音一等奖两次、主持人节目一等奖及专题节目一等奖多次，山西省首届“百佳”新闻工作者荣誉称号获得者。多次担任省、市多部大型专题片配音解说工作，为各级各类专题片配音百余部（集），参与省级朗诵会30余场次。主编参编专业教材多部，主持或参与省级课题多项，在CSSCI等核心期刊发表论文十余篇。

符进叶，女，教授，山西传媒学院播音主持学院教师，国家级普通话水平测试员，中国高等院校影视学会会员。毕业于山西大学中文系新闻专业，后就读于北京广播学院应用语言学研究生班和中国传媒大学应用传播学硕士学位班。任电台记者2年、节目主持人12年、播音与主持艺术专业教师19年。主要研究方向为广播电视语言，所授课程主要有广播节目主持艺术、即兴口语表达、演播言语组织、自选节目评析等。主持了三项省部级科研课题，分别是教育部行职委的教改课题、省哲社课题、省艺术科学课题。在核心期刊发表学术论文近20篇。2004年在山西人民出版社出版了个人教材《广播电视口语》。参与的《播音发声》课程2009年被评为国家级精品课，2010年被山西省政府授予省级教学成果二等奖。参与撰写的《节目主持艺术基础》和《小主持人技能训练》两本书分别于2012年和2015年由中国传媒大学出版社出版。出版个人光盘两部，一部是《艺考指南》，由北京师范大学音像出版社出版；另一部是《中国古代神话故事》，由中国传媒大学电子音像出版社出版。

李克萌，男，副教授，山西传媒学院播音主持学院教师。中国电视艺术家协会主持人委员会委员，中广联合会有声阅读委员会理事，山西省朗诵艺术家协会常务理事、太原市电视艺术家协会理事，晋中市曲艺家协会副主席。主授课程有《播音创作基础》《文艺作品演播》《节目主持艺术》等。在国家级、省级刊物发表《浅析艺能竞技类节目的审美需求把握——以<声临其境>为例》《浅谈播音艺术的审美层次》等多篇论文。参与多部教材的编写工作。参与录制《中小学语文课本范读》《闪耀世界的中国奇迹》《中国各民族神话》等音像制品。曾为《隔世情缘》等多部影视作品配音。多年来，创作了大量的朗诵作品，在国内形成一定的影响力，其中《我的墓碑》《错悔一生》《韩家山》分获齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会二等奖、三等奖、艺术表现特别奖。其他指导作品亦多次获奖。

李书贤，女，副教授，山西传媒学院播音主持学院教师。山西传媒学院解说团指导教师。 从事播音主持教学工作十余年，主要研究方向为：媒介素养、口语传播规律等。发表论文《融媒环境下主持人如何讲好中国故事》、《主持人人际传播特征分析》等三十余篇，著有专著《广播电视口语表达》，参编教材《电视新闻专业英语》，出版个人音像制品两部，一部是《中国古代神话故事》，由中国传媒大学电子音像出版社出版，一部是《山西年俗故事》，由山西音像出版社出版。主持2019山西省哲学社会科学课题《山西卫视新闻类节目公信力调查研究》，参与多项省级课题。

段蕾，女，讲师，山西传媒学院播音主持学院教师，毕业于中国传媒大学，硕士，现任语言基础教研室主任，全媒体工作室指导教师。中国高校影视学会会员，山西省电视艺术家协会会员，太原市电视艺术家协会理事，太原市朗诵演播艺术家协会理事。录制出版了有声读物《中国各民族神话故事》《小学生语文读本》《中学生语文课文范读》等。发表学术论文《互联网纪录片的解说模态——以<人生一串>为例》《自媒体主持人语言表达乱象及策略》等十余篇，参与各级科研课题七项。常年担任省内各类大型文艺活动主持人，指导学生参加各类比赛均取得优异成绩。

王雨桐，女，助教，山西传媒学院播音主持学院口语传播教研室教师。主授课程有：《播音发声》、《节目主持艺术（二）》、《即兴口语表达》。2018年在第9期《中国电视》作为第二作者发表论文《探析传统媒体文化类电视节目复兴的原因》。