各教学单位:
为深入学习贯彻党的二十大精神和第二次全国教育大会精神,创新人才培养机制,树立课程建设新理念,推进教育教学和课程改革创新,提升人才培养质量,学校决定开展 2024年校级一流课程申报工作。现将有关事项通知如下:
一、建设目标和任务
本年度拟立项建设校级一流课程10-15门。以山西省本科教学改革“101 计划”为引领,以国家和省级一流专业为支撑,在前期一流课程建设的基础上,围绕培养学生核心能力和专业素养的目标,以课程改革“小切口”撬动教育教学“大改革”。校级一流课程鼓励开展课程、教材、实践项目、教师教学能力一体化建设,优先支持与我省转型发展重点领域高度契合的专业基础课程、专业核心课程、学科融合课程和产教融合课程。
二、重点支持领域
(一)“新工科”建设
面向我省能源革命和转型综改的重大战略,立足传媒行业高质量发展,聚焦人工智能技术等行业产业技术创新驱动,跨学科融合建设一批与我省转型发展实践高度契合的校级一流课程。
(二)“新文科”建设
紧扣山西地域文化、软实力建设和文化繁荣发展新需求,以强化价值引领、坚定文化自信为根本遵循,围绕非物质文化遗产、数字经济、中国戏剧戏曲、文旅融合以及其他人文社会科学领域,建设一批讲好中国故事、讲好山西故事的一流课程。
(三)“大思政”建设
紧紧围绕立德树人根本任务,以“大思政”为引领,培育一批具有示范性、代表性的课程思政精品课程,促进课程思政领域产出一批具有影响力的成果,不断强化新时代学校课程思政工作。
三、申报课程类型
分为线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程和社会实践一流课程5个类型。
四、申报条件
1.申报课程负责人须为教学一线的全职专任教师;
2.一般应有中级及以上职称,具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑,近3年未出现教学事故;
3.课程负责人原则上只能主持1门课程,团队成员不能参与超过2门(含负责人)课程的申报,课程教学团队成员原则上不少于3人;前期已获校级立项仍在建设期的负责人,不得再次申报;已获批省级一流课程的课程负责人不再参加此次校级课程申报;
4.课程负责人和团队成员一般为近3年内讲授该课程教师,课程负责人须为申报课程的实际讲授人,承担该课程的1/4以上教学时数。课程团队结构合理,成员总体稳定。团队成员师德师风良好,教学理念先进,积极投身教学改革且成效显著。
五、申报程序
1.申报课程以学院或部门为单位,应符合学校课程建设规划,统筹考虑申报课程的覆盖类型;
2.申报课程的所有团队成员均须由所在党总支出具政治审查意见;
3.学校对申报的校级课程进行形式审查的基础上,组织专家进行评审,确定立项名单。
六、申报事项
各课程负责人要严格按照申报条件,于2024年11月10日24:00前将申报材料电子版上传至超星平台用于校内评审,平台网址:http://25scylk.mh.chaoxing.com,10月16日12:00开放,具体操作方法见附件,逾期填报不予受理。
申报课程的申报材料和完整课程内容(含讲义、课件、软件、图片、有关链接等)以及教学活动(包括有关视频和链接等)按照系统提示要求填写,具体由教师自行确定。
线上课程需单独提供《线上课程数据信息表》。
线下、线上线下混合式、社会实践一流课程需单独提供:
课程负责人的10分钟“说课”视频和40分钟课堂或实践教学实录视频等。
虚拟仿真实验教学一流课程需单独提供:虚拟仿真实验教学课程简介视频、教学引导视频等。
以上各类申报书和表格电子版和《虚拟仿真实验教学一流课程简介视频及教学引导视频技术要求》在超星申报平台下载。
附件:参评教师一流课程平台操作手册
教务部
2024年10月15日